高中化学辅差工作计划,高中化学老师工作计划,高中化学培优辅差工作计划(优质)

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的高中学校工作计划，欢迎大家分享。

本学年度，我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼xxx班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。

高一化学备课组是一个充满活力的集体

高一化学备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有

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高中化学是一门重要的基础课程，对学生的科学素养和综合能力的培养具有重要意义。为了提高学生在高中化学学习中的成绩和能力，我们制定了以下高中化学培优辅差工作计划。

一、目标和任务

1. 培优：针对高分段学生，提高他们的基础知识掌握和理解能力，激发他们对化学的兴趣。

2. 辅：针对中等分段学生，帮助他们巩固基础知识，提高应用能力和解题能力。

3. 差：针对低分段学生，帮助他们迅速弄清基础概念，建立知识框架，提高分析问题和解决问题的能力。

二、培优措施

1. 预习复习：鼓励学生在每次课前进行预习，增强对知识的理解和记忆。

2. 深入拓展：为高分段学生提供一些拓展阅读资料和实验操作，培养他们独立思考和解决问题的能力。

3. 答案分析：针对高难度试题，及时公布答案，并进行详细解析，帮助学生理解解题思路和方法。

4. 小组研讨：组织高分段学生进行小组研讨，相互交流学习心得和解题方法。

三、辅措施

1. 个别辅导：针对中等分段学生的薄弱环节，进行个别辅导，帮助他们理解和掌握难点知识。

2. 经典案例分析：选取一些经典的化学问题进行案例分析，让学生通过分析、解答和讨论来提高他们的应用和解题能力。

3. 知识归纳总结：每个单元结束时，对学生进行知识的归纳总结，帮助他们理清知识体系，加深记忆。

四、差措施

1. 巩固基础：对差生进行系统的基础知识复习，帮助他们建立知识框架，并进行基础题的训练。

2. 解题方法指导：针对差生在解题过程中的错误和困惑，进行解题方法的指导和讲解。

3. 知识巩固测试：定期进行小型测试，检查差生的学习效果，及时发现问题并进行针对性的辅导。

五、评价与反馈

1. 学习反思：要求学生定期进行学习反思，总结自己的学习方法和效果，及时调整学习策略。

2. 评价标准：制定科学合理的评价标准，对学生的学习情况进行评估，并按照不同分段制定相应的奖励措施。

3. 家校互动：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。

通过以上的高中化学培优辅差工作计划，我们将会提高学生的学习效果和能力，激发他们对化学的兴趣和热爱，为他们打下坚实的化学基础。同时，家校合作也是成功的关键，只有教师、学生

在领导的指引下安排有序地完成了工作，我们应该制定下一阶段计划。有效的工作计划应该是合理的，有条理的，清晰的，出于您的考虑我们进行了“辅优补差工作计划”的编辑，请你耐心品读本文希望你会喜欢！

辅导课目：七年级1—６班道德与法治

辅导教师：xx

一、指导思想

大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了。”获取大面积丰收特制定本计划。

二、学生情况

学优生学习态度端正，学习上积极主动，思维活跃，有较强的自学能力，上课专心听讲，课后及时复习，能很好的'掌握所学知识。学困生学习不好原因是多方面的，这部分同学比较懒惰，缺乏学习的积极性，以不会为理由消极等待，不主动完成作业，也有一部风同学基础较差，知识前后脱节不能连贯，还有的同学是由智力因素造成的。

三、各班优秀生、学困生名单待定

优秀生名单：xx

学困生名单：xx

四、具体措施

（一）、培优方面：

1、教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。

2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。

（二）、辅困方面：

1、要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。

2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。

3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。

4、教师多加强对学困生的检查督导。

总之培优补差要持之以恒，相信只要付出汗水就一定会获得丰硕的成果。

五、达到的目标

通过抓两头促中间，调动学生的积极性，使所有同学的成绩都有所进步，学有所得，学有所获。

一、指导思想

着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。

二、职责分配

协调、奖评：姚启田

考核、督促：董永辉

具体执行：张康、汪萍、张宏军

三、具体办法

1、对象：

（1）培优：年级前150名（动态）

励志的句子的编辑已经为您准备好了有关“培优辅差工作计划”的信息。这是您好好规划未来计划的好机会，现在是时候开始着手准备自己的工作计划了。拥有计划可以轻松地取得良好的结果，而没有计划则无法如此。欢迎访问本网站并持续关注我们的更新，感谢您的收藏！

一、指示思惟

前进优生的自立和自觉进修能力，进一步巩固并前进中等生的进修成就，赞助差生取得适当进步，让差生在西席的指点和优生的赞助下，慢慢前进进修成就，并培养较好的进修习气，形成基础能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，掘客他们的潜能，从培养能力入手，练习良好进修习气，从而形成较踏实根基，并能帮忙师长教师进行辅差活动，前进全部班级的素养和成就。

二、现状阐发

我所教的七八年级共有门生320多人，从上学期的进修环境及常识技能掌握环境看，大年夜部分门生进修根基不敷踏实，进修不敷机动，常识面对照狭窄，进修习气很差，优生不优，差生很差，进修的目的不敷明确，有少数门生的立场也不敷正直，书写较潦草，是以本学期除在教授教化历程中要重视门生的个体差异外，我筹备在前进门生进修兴趣高低功夫，经由过程培优辅差的要领使优秀门生获得更好的成长，潜能生获得较大年夜进步。

三、义务和目标

经由过程集体和个别相结合的要领，充分掘客每个门生的进修潜能，正直进修立场，前进进修成就。让差生在我班消掉，争取让优生冲破15℅。

四、措施步伐

1、卖力备好每一次培优辅差教案，努力做好进修历程的意见意义性和常识性相结合。

2、加强交流，懂得潜能生、优良生的家庭、进修的详细环境，只管即便扫除进修上碰到的艰苦。

3、搞好家访事情，及时懂得门生家庭环境，交流、听取建议意见。

4、沟通思惟，切实办理潜能生在进修上的艰苦。

5、根据门生的个体差异，安排不合的功课。

6、采纳一优生带一差生的一帮一行动。

7、请优生先容进修履历，差生加以进修。

8、讲堂上创造时机，用优生进修思维、措施来影响差生。

9、对差生实施多做多练步伐。优生适当增添题目难度，并安排课外作品涉猎，赓续前进做题和写作能力。

10、采纳勉励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继承朝上进步，在优生中树立榜样，给时机体现，调动他们的进修积极性和成功感。

11、充分懂得差生现行进修措施，给予精确向导，朝精确偏向成长，包管差生改良今朝进修差的状况，前进进修成就。